El Departamento de Filosofía del Colegio Arenas Atlántico, comandado por los profesores Fermín Valerón Hernández y David Arbelo Llorente, ha diseñado un programa piloto que tiene como objetivo conectar a los futuros profesionales de la Salud con las importantes aportaciones que desde esta disciplina universal se han hecho, y se siguen haciendo.
6 abr. 2021
La Filosofía contribuye a la formación y al ejercicio efectivo de la actividad profesional; es por esta razón por la que en el Colegio Arenas Atlántico se ha creado un espacio para la reflexión sobre las cualidades que debe atesorar un buen profesional sanitario, sobre los conceptos de salud y enfermedad, el análisis de los problemas éticos que les afectan y para la investigación de lo que ahora mismo está aconteciendo en el mundo científico y tecnológico.
Conferencia de Domingo Fernández Agis
Dentro de esta iniciativa, también se ha organizado el contacto con expertos para conocer y discutir sus ideas. Recientemente, hemos tenido el privilegio de contar con la presencia de Domingo Fernández Agis, profesor del Grado de Filosofía de la Universidad de La Laguna, así como del Máster en “Bioética y Bioderecho” de la misma universidad, y miembro integrante del CEIBA (Comité ético de investigación para el bienestar animal).
En el transcurso de la charla, y respondiendo a las preguntas de los alumnos, ha hablado de las múltiples funciones de los comités de Bioética, de las presiones y los condicionantes a los que se enfrentan. Otro aspecto tratado en la conferencia ha sido la existencia de ámbitos de las ciencias de la vida y de la salud que requieren un tratamiento ético diferenciado, tales como la clonación, la manipulación genética y la dignidad de la vida como concepto clave de la Bioética.
Para terminar, el profesor Fernández Agis explicó los cuatro criterios éticos aplicados a los casos bioéticos en el ámbito jurídico: autonomía (del paciente), beneficencia, no maleficencia y justicia social. Al mismo tiempo, analizó las dificultades que plantean su aplicación, la necesidad del consentimiento informado y la obligación de conjugar los intereses y derechos del paciente con los intereses científicos en la búsqueda del saber.
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