Nacen las brigadas verdes

Los alumnos de 5º de Primaria formarán las “Brigadas Verdes” del Colegio Arenas durante este curso escolar 2021-2022. Y lo harán a través del proyecto “Residuos Cero. Brigadas Verdes” del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, que lleva a cabo “Nature Canarienses” en colaboración con los colegios participantes.

El Centro, como EcoColegio, el único, junto al Colegio Arenas Atlántico y al Colegio Arenas Internacional, que posee la Certificación de Gestión Medioambiental en Canarias, promueve entre su alumnado acciones o actividades de concienciación encaminadas a cuidar y preservar el entorno, tanto dentro como fuera del Colegio. Con este objetivo, participa en este proyecto que tiene entre sus objetivos continuar transformando el centro educativo en un lugar más sostenible de la mano del alumnado, a través de la creación de las brigadas verdes, y con la colaboración de todo el personal docente y no docente.

enlightenedEstas brigadas serán las encargadas de detectar qué cosas, en materia de medioambiente, se pueden fomentar en el Centro, investigando en cada una de las parcelas las cosas que pueden mejorarse. Asimismo, serán las encargadas también de involucrar a todo el Colegio para conseguir los cambios propuestos en pro de conseguir un Centro lo más sostenible posible. 

El proyecto ya ha dado comienzo. Así, se ha llevado a cabo la primera sesión en la que los responsables de Nature Cariense han realizado una breve introducción explicando las funciones de las brigadas y se ha efectuado un repaso de conceptos medioambientales. Finalmente, se les ha informado de las tres misiones que han de llevar a cabo como Brigadas Verdes del Colegio Arenas (investigación y creación de un plano de situación, una pequeña ecoauditoría y cuantificación de los residuos).

Las sesiones teóricas se realizan una vez al mes y tras ellas el alumnado realiza el trabajo pertinente para exponer en la siguiente reunión. Así, durante la segunda sesión las Brigadas Verdes exponen la información obtenida con las tres misiones realizadas y se detectan los posibles problemas para, de forma asamblearia, sugerir diferentes medidas para solucionarlos, y ver cómo debe exponerse al equipo directivo, alumnado, personal docente y no docente.

Una vez detectadas las cosas que pueden mejorarse, ya en la tercera sesión. Se comprueba que se cumplen los requisitos para llevar a cabo las medidas propuestas y se implementan en el Colegio. Finalmente, en la última sesión, se realiza una evaluación del proceso en la que se analizarán los resultados obtenidos.